- 出生年
- 1994年
- 籍贯
- 新加坡
- 学历
- 本科
- 证书
- 健康证、本科学历证
- 特长
- 双语母语外教，擅长英语启蒙与新加坡数学
- 工作经验
- 👉第一部分：个人信息
➤姓名：伊莎Isabel Mai
➤性别：女
➤年龄：32
➤籍贯：新加坡 华裔
➤身高：168cm
➤体重：65kg
➤属相：鸡
➤星座：处女
➤婚姻：已婚未育
➤目前是否在职：在学校做外教老师
➤接受年龄范围：3 岁-12 岁
➤接受孩子性别：不限
➤是否接受住家：不住家，但如果偶尔家庭有特殊需要可以住家几日
➤是否接受带睡：可以
➤是否熟练驾驶：可以熟练驾驶
➤是否会做简餐：可以
➤是否有护照/签证：(具体到国家)新加坡护照基本都免签
➤是否可随时上岗：可以
➤期望薪资：外教陪伴师 ，护照几乎全球免签，可随时陪出国旅游，全职的工作 不考虑， 周末 可工作半天 ， 如有特殊需要可以临时住家照顾。
➤工作地点： 仅限北京， 倾向于 奥森附近， 海淀朝
➤家庭情况：配偶
➤教育背景：
英国格拉斯哥大学 学士学位（荣誉学位）
新加坡华裔，自幼接受新加坡英式国际化体系教育，深耕欧美、新加坡基础教育课程体系，熟知国际学校K1-K6阶段教学大纲与学生成长规律。
同时在北京公立学校担任外教，熟悉中国特色公立教育系统大纲要求。
➤教育理念：
1. 坚持全英文沉浸式课堂教学，摒弃死记硬背应试模式，复刻母语国家孩童语言习得逻辑，让孩子像学母语一样自然掌握英语；
2. 尊重低龄儿童成长天性，以趣味互动、绘本阅读、情景对话搭建轻松课堂，消解孩子开口说英语的胆怯心理，主动愿意表达；
3. 不只传授课本知识，侧重培养孩子自主学习习惯、专注力与内驱力，建立学习正向循环，长久受益；
4. 融合新加坡严谨数理思维+西式灵活语言教学优势，兼顾基础夯实与思维拓展，适配国际学校课业节奏。
👉第二部分：技能优势
1. 英语教学：精通分级绘本阅读授课、科学单词记忆法、英语口语打磨、地道语法体系搭建，可针对性提升孩子听力语感、读写综合能力；
2. 新加坡数学启蒙：掌握新加坡CPA具象化教学法，循序渐进锻炼孩童数理逻辑、数感、应用题解题思维，贴合国际学校数学考核标准；
3. 差异化教学：可根据孩子年龄、学习基础、性格定制专属学习方案，适配幼儿园至小学三四年级学生；
4. 课堂把控：擅长调动低龄孩子课堂积极性，纠正内向不敢开口、拖延、注意力涣散等学习问题。
➤个人兴趣爱好：
英文原版绘本研读、登山，徒步大自然，看博物馆以及各类艺术展览，轻量有氧运动、趣味室外运动，游泳， 滑雪，各类手工，绘画，生活化花艺，日常喜爱挖掘趣味少儿教学素材，持续丰富日常 与 课堂内容。
➤技能证书：
TESOL 英语证书
新加坡以及英联邦专业护士资格证
BCLS 急救证书
（还有些学历证书在海外家里 ， 没有扫描件）
中国驾照C2
国际驾照
擅长 简餐/中餐 /西餐/日料
➤英语水平：
普通话、英语双语母语水平，发音标准无口音；可流畅进行全英文授课、日常深度交流、学术沟通，具备纯正英式口语表达习惯。
➤擅长辅导的科目：
新加坡数学 ， 英语启蒙 ，英语绘本 ， 单词记忆， 语感与语法按照母语习惯培养
➤自我评价：
我天生共情力强（ENFJ主人公人格），很喜欢和小朋友相处，懂得换位思考尊重孩子。作为新加坡双母语双语老师，陪伴过程里可以全程英文互动，带孩子读绘本、练口语、积累单词、培养地道语感，也能用趣味方式带孩子学习新加坡数学，锻炼逻辑思维。
不会一味严格施压，更擅长鼓励式教育，安抚孩子小情绪，引导自主专注；日常起居、阅读玩耍、作息规划都能妥善照料，每日和家长同步孩子情况，沟通顺畅有耐心。有急救相关资质，照顾孩子安全放心，希望成为家长省心、孩子喜欢的陪伴引导者。
👉第三部分：
工作经历工作经历一：国际学校小学生课后全科辅导老师
任职时长：2 年
服务对象：2-3年级国际学校在读小学生
工作内容：
1. 全程沉浸式全英文环境陪伴，辅导孩子完成校内英语作业、复盘课堂知识点，系统开展英文绘本精读、科学单词记忆、听力磨耳朵训练，依照母语习惯打磨孩子语感与基础语法；
2. 运用新加坡CPA教学法进行数学启蒙辅导，锻炼孩子逻辑思维，梳理校内数学重难点，夯实课业基础；
3. 针对性纠正孩子拖延散漫、注意力不集中、畏惧开口说英语的问题，以鼓励式引导树立孩子学习自信心，培养自主学习习惯；
4. 定期向家长反馈孩子学习状态、进步细节，根据孩子吸收情况灵活调整每日学习计划，多名孩子英语表达能力、MAP测试成绩均有稳步提升。
工作经历二：公立初中英语授课外教
任职时长：在职
工作内容：
1. 面向初中年龄段学生开展公共英语课堂教学，依托纯正中英双语功底，打破孩子哑巴英语困境，鼓励学生大胆抒发个人想法，主动用英语交流表达；
2. 贴合青少年心理特点设计趣味课堂内容，消解学生对英语学习的抵触情绪，激发语言学习兴趣；
3. 擅长情绪观察与正向疏导，包容不同性格学生，兼顾课堂教学管理与学生心理关怀，积累了丰富的青少年沟通、引导经验。
工作经历三：少儿双语研学课程讲师&亲子教育内容研发
任职时长：长期兼职/ 高薪全职
工作内容：
1. 负责日常双语陪伴，兼顾孩童，旅途全方位生活照料、安全看护与语言实景运用教学；
2. 结合新加坡、英式教育理念，研发低龄儿童英语启蒙、数理思维趣味课程，擅长将知识融入游戏、故事、日常互动之中；
3. 深耕亲子家校沟通，精准拿捏家长育儿诉求，擅长平衡孩子成长节奏与家长期待，共情力强，懂得尊重孩子天性循序渐进引导成长。
- 个人评价
- 我天生共情力强（ENFJ主人公人格），很喜欢和小朋友相处，懂得换位思考尊重孩子。作为新加坡双母语双语老师，陪伴过程里可以全程英文互动，带孩子读绘本、练口语、积累单词、培养地道语感，也能用趣味方式带孩子学习新加坡数学，锻炼逻辑思维。不会一味严格施压，更擅长鼓励式教育，安抚孩子小情绪，引导自主专注；日常起居、阅读玩耍、作息规划都能妥善照料，每日和家长同步孩子情况，沟通顺畅有耐心。有急救相关资质，照顾孩子安全放心，希望成为家长省心、孩子喜欢的陪伴引导者。
